Savater retorna con una ética para jóvenes

Las nuevas tecnologías, la política, los abusos de poder y las contradicciones del capitalismo son algunas de las cuestiones que aborda el filósofo español Fernando Savater en su obra "Etica urgente", que retoma su interés por los lectores juveniles a partir de una serie de problemáticas que fijan la agenda temática del mundo actual.

A veinte años de la publicación de "Etica para Amador", dedicado a su hijo entonces adolescente y convertido en el primer ensayo filosófico dedicado al público juvenil, el filósofo y escritor traza en su nuevo trabajo un mapa con las dudas centrales de este segmento surgidas de encuentros con doscientos alumnos de colegios.

En "Etica urgente", del sello Ariel, el pensador vincula cuestiones como las descargas ilegales en internet, los abusos de poder y los déficits de la democracia con temas de orden universal como la belleza, la solidaridad y la muerte.

Ante todo, Savater reivindica la enseñanza y la transmisión de valores: "No podemos enseñar a los chicos geografía o gramática y esperar que la ciudadanía lo aprendan de papá y mamá", sostiene en su flamante libro.

"La enseñanza en valores en la escuela es imprescindible y ni se puede dejar en manos de cada familia, ni al albur de la televisión, ni al capricho de lo que corre por internet", apunta.

Para Savater, "educar es tratar a los jóvenes como personas racionales y mostrarles los diferentes caminos a seguir, unos más válidos que otros; educar, es enseñar a preferir".

El escritor y profesor de filosofía nacido en San Sebastián en 1947 ha publicado más de cincuenta obras de ensayo político, literario y filosófico, narraciones y obras de teatro, entre ellos "La tarea del héroe" (Premio Nacional de Ensayo, 1982) y las novelas "El jardín de las dudas" (finalista del Premio Planeta, 1993) y "La hermandad de la buena suerte" (Premio Planeta, 2008).

Entre sus publicaciones más recientes destacan la novela "El gran laberinto" y el ensayo "La vida eterna", reflexión filosófica sobre la religión actual.

El tono llano y preciso que utiliza en su nuevo libro, da cuenta de su interés por capturar la confianza del sector de jóvenes al que está dirigido el trabajo.

En uno de los capítulos centrales de la obra alude al rol de las nuevas tecnologías, que según Savater "añaden una complicación más a la educación por la facilidad de conocimientos y las falsas informaciones, como ruido de fondo. Internet ayuda para los que saben, pero no puede sustituir a la educación si tienes lagunas de conocimiento".

La indignación, el entusiasmo y la urgencia con la que los jóvenes abordan la realidad que les ha tocado vivir surgen de manera recurrente en el libro, además de las inquietudes que muestran frente al rol que les tocará jugar en un futuro no muy lejano.

Por otra parte, Savater considera que los jóvenes "ya no dan por hecho que los bienes les han llegado caídos del cielo, sino que se han conquistado con esfuerzo y están en contra de los abusos y de la mala administración". l (Télam)