Una visión distinta en las aulas

"En la tarea iniciada por 14 docentes e investigadores, en febrero, queríamos recuperar esa historia más humana y distinta a la acartonada versión oficial. Fue apasionante reconstruir el hecho histórico que fue fundante de la nacionalidad y provincialidad, indagar en el contexto de un momento de ruptura de una época y sociedad. Partimos de preguntas que se hacen los niños: ¿Qué comían?, ¿Dónde dormían?, ¿A dónde fueron en Tucumán?", indica Teruel.

Las investigaciones también se destinaron a armar cartillas para trabajarlas en escuelas primarias y del nivel medio. La investigadora Liliana Conti sacó a la luz resultados, tras estudios de bibliografías y documentos.

En tanto, también admitió que "uno de los más tradicionales festejos al llegar su aniversario es la quema de algunas chozas armadas sobre el río Chico. Pero Belgrano no ordenó incendiar nada, y no está documentado que así fuera. Esa creencia popular se retoma cuando se hace todos los años la marcha vocativa. Es emocionante ver a las familias participar espontáneamente, con sus caballos, carretas y animales".

"Belgrano había ordenado llevarse de Jujuy la bandera y los archivos del Cabildo, pero de esos papeles vuelve la mitad porque muchos se perdieron. Por eso ese valioso material estaba disperso y la historia fue contada desde una óptica militar. La idea es que las cartillas producidas sirvan para trabajar en las escuelas y desmitificar hechos surgidos del imaginario", sostiene Teruel. Las cartillas se pueden ven en el sitio http://www.mejujuy.gov.ar.