La Casa Rosada abrió la inscripción a los vales para familias que envíen a sus hijos a colegios privados con subvención. Cómo es el proceso para solicitarlos y las dudas frecuentes
Foto: Sebastián Suárez Meccia / La Capital
En lo que va del año se autorizó a las escuelas de gestión privada a aumentar sus cuotas un 22% en marzo, un 10% en mayo y en julio habrá una nueva suba del 8%.
El gobierno nacional abrió este miércoles la inscripción para el programa de vouchers educativos para familias que envían a sus hijos a colegios privados. En concreto, se trata de un mecanismo de asistencia que apunta a cubrir el 50% del arancel de las escuelas de gestión privada que reciben una subvención estatal superior al 75 por ciento.
La medida incluye a los niveles inicial, primario y secundario y establece que
Desde la cartera de Capital Humano que conduce Sandra Pettovello estimaron el plan podría alcanzar a casi 2 millones de chicos y chicas, de familias cuyo ingreso total no supere el equivalente a siete salarios mínimos vitales y móviles.
Pueden solicitar el voucher educativo las familias con hijos de hasta 18 años que asisten a instituciones educativas públicas de gestión privada de niveles inicial, primario y secundario con al menos 75% de aporte estatal. Importante: para recibir el subsidio es necesario que la cuota del colegio no supere los 54.396 pesos.
El monto del voucher será el 50 % del valor del arancel programático de jornada simple informado por cada jurisdicción o, en su defecto, estimado por la Secretaría de Educación en función de casos testigo.
Los vouchers educativos tendrán una duración de tres mese: mayo, junio y julio.
Responsables parentales:
-Ser argentinos nativos o naturalizado o extranjeros con residencia legal de al menos dos años en el país y contar con DNI.
-La suma de los ingresos de su grupo familiar no debe ser superior a siete Salarios Mínimos, Vitales y Móviles (SMVM). El grupo familiar está integrado por padre, madre o tutor. Se reconoce como grupo familiar autónomo a los jóvenes casados o divorciados, con o sin hijos.
-Solicitar la prestación dentro de los plazos fijados por la convocatoria.
-Completar la encuesta solicitada al momento de realizar la inscripción en la plataforma.
-Finalizar correctamente la inscripción en la plataforma.
Alumnos:
-Tener al momento del cierre de la convocatoria hasta dieciocho años inclusive.
-Asistir a una institución educativa pública de gestión privada de nivel inicial, primario o secundario con al menos 75 % de aporte estatal.
-Cumplir con la condición de alumno regular.
La inscripción debe ser realizada solo por una de las personas que ejerza la responsabilidad parental de estudiantes de hasta 18 años de edad inclusive. Puede ser madre, padre o tutor.
Sí, la prestación consistirá en una suma de dinero mensual por cada menor que asista a una institución educativa según lo establecido en el reglamento. Cada madre, padre o tutor puede inscribir a todos los menores que tenga a cargo.
Las inscripciones para acceder al beneficio estarán abiertas entre el 3 t el 30 de abril. Se debe completar un formulario online en el apartado dedicado a vouchers en argentina.gob.ar.
El adulto responsable debe brindar datos personales de los menores a cargo y de la escuela a la que asisten.
Es importante contar con:
-Número de DNI y número de CUIL de los menores a cargo
-Nombre y dirección de la institución educativa a la que asisten
-CBU actualizado en Mi ANSES
No, hay un proceso de evaluación de los requisitos. Se tendrán en cuenta dos elementos: la validación de la condición de regularidad del estudiante y la evaluación socioeconómica.
La condición de regularidad será validada a partir de la información brindada por las instituciones educativas. Esto se realizará a través de la plataforma, dentro de los períodos establecidos: del 3 al 18 de abril para quienes se hayan inscripto en ese período y del 19 de abril al 10 de mayo para quienes se hayan inscripto entre el 19 y el 30 de abril.
La evaluación socioeconómica se realizará a través de la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses) en función de los ingresos del grupo familiar que se registren en las bases de datos de dicho organismo.
El resultado de la postulación será publicado en la plataforma del programa. Los postulantes deberán ingresar con usuario y contraseña y dirigirse al apartado “Estado de tu solicitud”. En caso de no ser adjudicado, se detallarán las causas de la denegación.
Si el rechazo se debió a motivos socioeconómicos no es posible realizar un reclamo. Si la postulación fue rechazada por errores en la carga de datos al momento de la inscripción o en la validación de la institución educativa, es posible efectuar un reclamo. Este debe hacerse en la plataforma del programa dentro de los cinco días corridos posteriores a la fecha de publicación de los resultados.
Una vez realizada la inscripción, recibida la validación por parte de la institución educativa y confirmada la adjudicación, el pago estará a cargo de la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses). Por este motivo, es importante tener actualizado el CBU correspondiente en Mi Anses.
Sí, son compatibles con cualquier prestación otorgada por el Estado, como la Asignación Universal por Hijo o la Beca Progresar.
La Ctera, el gremio de los docentes de escuelas estatales, emitió un duro comunicado en el que advirtió que el voucher educativo "es la estrategia elegida por Milei para avanzar en la privatización de la educación pública".
"El estado nacional, una vez más, se propone transferir recursos públicos al sector privado; en esta oportunidad a instituciones de educación privada. Mientras tanto, en simultáneo, desfinancia a la educación pública al recortar el presupuesto educativo, suspender el envío de los fondos salariales y de los programas educativos", señala la Ctera.
Desde el gremio advirtieron que en varios estudios comparativos que han realizado diferentes organismos, el sistema de vouchers ha fracasado en todos los países que se aplicó, "incluso en aquellos en los que se hizo con la argumentación de producir mejoras en la calidad educativa, tal concepto no se corroboró". Y explicaron: "Dado que en la primacía de la lógica de mercado, para mantener la población escolar, y acceder a los subsidios y cuotas voucherizadas, se modificó la calidad de los proyectos educativos, se flexibilizó la evaluación, se amplió la cantidad de alumnos por curso, se precarizó el trabajo y salario docente, entre otras medidas que nada tienen que ver con una educación de calidad".
>>Leer más: Cómo funciona el sistema de vouchers para escuelas privadas que lanzó el gobierno
En tanto que Martín Lucero, titular de Sadop Rosario -parte de la CGT- sostuvo: "Se confirma la estafa de Milei, porque si esta era la solución que tenían para los vouchers le llega a un porcentaje muy bajo de la población, que en la provincia de Santa Fe representa entre 12 mil y 22 mil pesos", apuntó. "Si nosotros decimos que el aumento docente de 28.000 pesos es poco imaginen lo que son 12.000 pesos ahora, y solo para un porcentaje muy chico de la población", agregó.
Para Lucero, el proyecto de los vouchers es "una gran mentira, menos que un ticket canasta". El dirigente consideró, incluso, que la medida incluso podría habilitar a que los sindicatos pidan que los colegios privados paguen el incentivo docente con el dinero que reciben de manera indirecta por los vouchers, "lo cual va a hacer que la cuota de los padres termine saliendo más cara".
Por su parte, Alejandro Morduchowicz -especialista en economía y financiamiento de la educación- planteó: "Se resolvió antes el subsidio a familias que envían a sus hijos a escuelas privadas que el anunciado Plan de Alfabetización. Toda una señal".
En la misma línea, escribió: "Supongamos, solo supongamos, que ante el subsidio adicional que recibirían las familias que envían a sus hijos a escuelas privadas, parte de las que mandaban a estatal, deciden cambiarlos de escuela. Típico problema del planeamiento educativo. Supongamos (sigamos suponiendo) que en las escuelas privadas hay vacantes y esas familias logran inscribir a sus hijos en ellas. En el corto plazo en las estatales disminuiría la cantidad de alumnos y, por lo tanto, la cantidad de alumnos por curso. Lo inverso en las privadas. Entonces, ya dirán que las escuelas estatales son ineficientes porque tienen menos estudiantes por sección (o división) que las privadas. Cuando eso, en realidad, fue inducido. Típico problema no solo de planeamiento sino, también, típica profecía autocumplida (e inducida)".
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