Los decanos de trece facultades y escuelas públicas de medicina de todo el país se reunieron ayer en Rosario para debatir sobre la calidad educativa de los futuros profesionales. El encuentro es parte de un foro que se estableció hace un año y medio que pretende analizar y mejorar el nivel académico de los estudiantes y hacer aportes a las políticas de salud y de formación de recursos humanos en el área. La preparación de los alumnos de medicina estuvo en el candelero este año en la ciudad a partir de un debate que se originó en abril por las declaraciones del presidente de Colegio de Médicos, Armando Schmukler, quien había advertido sobre la baja capacitación de los egresados.
"Para nosotros, el mejor médico es el que tiene los conocimientos pero sobre todo talento humano, y a eso apuntamos desde esta institución", enfatizó ayer Miguel Farroni, decano de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). La discusión en torno a la preparación de los futuros profesionales en lo que hace a la comunicación con el paciente y el compromiso social es un aspecto que se viene debatiendo cada vez con más énfasis a nivel mundial ya que es una de las falencias comunes entre todos quienes ejercen la medicina.
Profundización. En diálogo con La Capital, Farroni destacó: "En verdad, saber qué profesional formamos y qué profesional necesitamos es algo que se busca en forma permanente y que profundizamos con este tipo de encuentros".
Respecto de la controversia que se produjo este año, agregó: "No creo que aquellas equivocadas expresiones (por lo que señaló en su momento Schmukler) hayan dejado heridas en nuestros profesores y alumnos".
La reunión, convocada por el Foro de Facultades y Escuelas Públicas Argentinas de Medicina, que se extendió durante toda la jornada, contó con la presencia del ministro de Salud de Santa Fe, Miguel Cappiello, profesores, ex decanos, alumnos y consejeros de la institución local. Se mostraron los planes de estudio de las distintas facultades y se hizo hincapié en la importancia de que éstos estén de acuerdo a los estándares nacionales establecidos por el Ministerio de Educación de la Nación.
Farroni recordó que la Facultad de Ciencias Médicas de la UNR obtuvo el premio a la excelencia educativa en Medicina en 2009 y remarcó que la facultad cuenta con 35 carreras de especialización acreditadas debidamente.
Sentido común. El objetivo central del foro en esta oportunidad fue definir qué tipo de médico se necesita en la Argentina y en cada una de las provincias representadas.
Mateo Martínez, decano de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán, dijo que "hay que recuperar el sentido común en el ejercicio de la profesión, recuperar pautas comunes y ser socios activos del Estado en la formación de recursos humanos". En ese sentido, Cappiello puso el acento en formar médicos "comprometidos con la gente".
Superpoblación. El decano de Medicina de la UNR comentó que uno de los aspectos en los que se está trabajando fuerte es en lograr que los estudiantes que llegan desde el interior de la provincia, e incluso de otras provincias argentinas, vuelvan a sus lugares de origen a ejercer la profesión para evitar así la superpoblación de profesionales en áreas urbanas y cubrir las enormes necesidades de todo el territorio del país.
"Todavía hay mucho por debatir y mejorar; estamos en el buen camino, pero no hay que olvidar jamás que el mejor médico, el que tenemos que ayudar a formar, es el que tiene sobre todo talento humano", concluyó el responsable de Ciencias Médicas.
