El pasado martes 3 de noviembre fui junto a otra compañera del politécnico a la Agrotécnica de Casilda. Nos enteramos del conflicto por el que la escuela estaba tomada, y quisimos ir a verlo nosotras mismas, dar una mano en lo que fuera posible. ¿Cuál había sido el conflicto? El director de la Escuela Agrotécnica deja su cargo porque se jubila y en su lugar asumiría el médico veterinario Carlos Pagni, quien sólo posee dos horas cátedra en la asignatura lengua extranjera (inglés) de primer año, haciendo uso de su licencia desde noviembre de 2007, según lo manifestado por rectorado. Frente a esta decisión, los docentes, no docentes y alumnos se organizaron y actuaron. Consideraron, sin ningún tipo de prejuicio hacia el profesor Pagni, que dentro de la institución se encontraba gente más comprometida y relacionada con la misma. Primero hubo un abrazo simbólico a la escuela y luego, durante tres días, la institución estuvo tomada. El rector Maiorana planteó que nunca firmó la designación de este director. Lo cierto es que su nombre circuló fuertemente y el director Cane recibió esa noticia. Finalmente, se aceptó que el cargo de director lo ejerciera otra persona, una propuesta por los estudiantes, docentes y no docentes de la Agrotécnica, más indicada para el cargo. El rector parece haber entendido que es inútil imponer a toda la comunidad un director que no cuente con consenso, ya que haría imposible la convivencia en una escuela de características tan especiales como es la Agrotécnica de Casilda. Aunque este conflicto se haya solucionado, hay un problema que aún persiste: la forma de elección de las autoridades de las escuelas de enseñanza media que dependen de la UNR no es democrática. Tenemos que encontrar la forma de que estos mecanismos cambien, garantizar métodos en los cuales participen estudiantes, docentes, no docentes. Los estudiantes del Colegio Nacional de Buenos Aires iniciaron esta lucha hace ya tiempo; en la UNR es precisa una asamblea universitaria que democratice la elección de las autoridades en las escuelas.
