oto: Gentileza Red por la Infancia
Paula Wachter, directora ejecutiva de Red por la Infancia; Facundo Hernández, defensor adjunto de Niños, Niñas y Adolescentes de la Nación y Silvia Ongini, psiquiatra infanto-juvenil.
Trabajar con perspectiva de niñez, evitar determinado lenguaje como “menor”, “caricias” o “coito” y no caer en falsos argumentos como el síndrome de alienación parental (SAP) son algunas de las recomendaciones que incluye una guía para periodistas que busca visibilizar el abuso sexual contra infancias y adolescencias.
La “Guía urgente para comunicar con perspectiva en niñez. Violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes” fue elaborada por la Fundación Red por la Infancia en alianza con The Economist Intelligence Unit, New Venture Fund e Inspire. Se presentó esta semana y la misma estuvo a cargo de Paula Wachter, directora ejecutiva de la fundación; junto a Facundo Hernández, defensor adjunto de Niños, Niñas y Adolescentes de la Nación; y Silvia Ongini, psiquiatra infanto-juvenil y especialista en abuso sexual, bajo la moderación de las periodistas Evangelina Bucari y María Ayuso.
A nivel mundial, 1 de cada 5 niñas y 1 de cada 13 niños son víctimas de abuso, según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Esta tendencia se replica en la Argentina, lo que implica que 2 millones de niños, niñas y adolescentes estén en “situación de riesgo”, mientras que de cada 1.000 casos de abuso sexual, solo 100 se denuncian y apenas 1 recibe una condena, informó la Fundación Red por la Infancia.
“Los niños no pueden mentir con cosas con las que no han tenido contacto, no pueden fantasear un acto sexual de un adulto”, sostuvo Ongini. Sobre el abordaje mediático de abusos en la infancia y adolescencia, Hernández recomendó evitar el morbo y el enfoque policíaco, mientras resaltó la necesidad de “ponerse en el lugar de los chicos”.
Entre otras sugerencias, la Guía recomienda trascender los casos particulares y mostrar la magnitud de la problemática, evitar la revictimización, no difundir datos sobre la identidad o imágenes de niñas y niños y buscar diversidad de fuentes y darle voz a las y los protagonistas.
A la Guía se puede acceder haciendo click aquí.
Atención especializada sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes:
Por Lucas Vitantonio (enviado especial)