Historias docentes, biografías y ficciones de una obra colectiva

Hoy a las 19 en el Centro Cultural La Toma (Tucumán 1349), se presentarán los tomos tres, cuatro y cinco de Maestras argentinas (y maestros y maestres): entre mandatos y transgresiones. Una obra colectiva coordinada por los docentes Mariana Caballero y Eduardo Mancini.

Los nuevos tomos se suman a los dos primeros libros publicados en 2020, editados por el Centro Cultural La Toma, la Asociación Civil Inconsciente Colectivo y la Cooperativa de Pensamiento Margarito Tereré. Una obra federal y colectiva que reúne historias de educadoras y educadores de distintas épocas, geografías y realidades. De la colonia a la actualidad. Docentes de la historia y educadores y educadoras que hoy ejercen su profesión con un fuerte compromiso con la escuela pública y con el derecho a la educación.

maestras

Ficción y no ficción

Más de 200 autores y autoras —en su mayoría docentes— son quienes escribieron esas experiencias y relatos. Entre ellos, Ángela Pradelli, Sandra Russo, Gabriel Brener, Pablo Pineau, Marcelo Valko, Marita Menna, Sandra Rodríguez, Sonia Alesso, Marcela Isaías, Guillermo Ríos y Analía Kalinec. También muchas maestras y maestros “desconocidos” que en redes sociales iban contando experiencias escolares. Pero además de biografías, en los nuevos tomos hay textos de ficción, experiencias e ilustraciones.

“Esta segunda camada se originó a partir del buen recibimiento de los primeros dos tomos. Y la forma que nos comunicamos con los autores tuvo que ver con el antecedente de los tomos anteriores, y después con las redes sociales, que nos permitieron conectarnos con un montón de gente desconocida. Leyendo sus producciones nos pusimos en contacto con mucha gente y con la generosidad de ciertos académicos y docentes, que sin saber quiénes éramos nos pasaron sus textos”, explicó a La Capital Mariana Caballero, una de las editoras de la obra. En este punto menciona también el aporte de la Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros, y la Sociedad Argentina de Historia de la Educación.

Pero a diferencia de los dos primeros libros —solo sobre historias de maestras—, esta vez incorporaron a maestros y maestres. “Pensábamos que con los primeros tomos habíamos hecho un reconocimiento de género de que son las maestras la mano de obra feminizada del sistema educativo, pero también los maestros y las diversidades están presentes en el sistema”, dice Caballero.

El proyecto incluye también el canal de YouTube Maestras Argentinas, para escuchar la lectura de las distintas historias contadas en los libros.