El podcast "Potenciadas" recoge historias de mujeres que son protagonistas del mundo científico y tecnológico local.
Buscan incentivar la presencia de las niñas y mujeres en espacios de ciencia y tecnología.
En el marco del Día Internacional de las Niñas en las TIC, este jueves 25 de abril se lanzó el primer episodio del podcast “Potenciadas”. Una producción de la que participaron chicas de entre 17 y 30 años. Desde estudiantes, emprendedoras, hasta expertas en inteligencia artificial. Historias reales y cercanas de mujeres que participan y son parte del mundo tecnológico hoy.
¿Cuántas chicas estudian carreras relacionadas a la tecnología? ¿Quién se nos viene a la cabeza cuando pensamos en una persona referente del ámbito tecnológico? ¿Conocemos a alguna mujer? Estas son algunas de las preguntas que impulsaron a crear "Potenciadas", el podcast que surge de una iniciativa conjunta entre el Polo Tecnológico Rosario, Radio Universidad, el Laboratorio de Experimentación Tecnológica de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y el proyecto Wonderbox.
Cada episodio buscará reunir chicas jóvenes de diversas disciplinas y trabajadoras del mundo tecnológico, tanto del ámbito público como privado. “El objetivo principal de 'Potenciadas' es fomentar la inclusión y promover el desarrollo de las mujeres en el sector tecnológico, derribar barreras y estereotipos en el campo de la tecnología, destacando el papel fundamental de las mujeres en este ámbito”, afirman las creadoras del podcast.
El Día Internacional de las Niñas en las TIC se celebra todos los años el cuarto jueves de abril y tiene como objetivo evidenciar la brecha digital de género y fomentar el interés de las niñas y mujeres en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el mundo. “Pero el problema de la diversidad de género en la industria tecnológica no es ajeno a la Argentina. En nuestro país, las estadísticas muestran una marcada disparidad entre hombres y mujeres en áreas stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, según sus nombres en inglés), donde las mujeres representan solo el 34% del total de estudiantes universitarios en carreras relacionadas”, apuntan.
Así, los números evidencian que las mujeres eligen menos este tipo de carreras stem, lo que se refleja luego en el ámbito laboral. De acuerdo a la cámara de la Industria Argentina del Software, solo el 30% de quienes trabajan en tecnología son mujeres. “Por eso resulta necesario incentivar a las mujeres a que se inscriban en estas carreras para empezar a cerrar esta brecha que se está ampliando más año a año”. Para escuchar el podcast hacer click aquí.
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