El cierre de la carrera de auxiliar bilingüe español-francés en la Escuela Media Técnica Nº 630 de nuestra ciudad significa otro avasallamiento más al derecho de aprender y a las garantías del ejercicio del trabajo que se produce en el seno de nuestro educación pública. A esto sumémosle que esta medida no alcanza a la carrera del mismo tipo en su variante español-inglés, para estar entonces y definitivamente frente a un verdadero caso de discriminación. Recortar y empobrecer los ámbitos de la enseñanza de los idiomas significa ni más ni menos que estrechar las posibilidades del tan mentado (sólo mentado) objetivo del plurilingüismo y la multiculturalidad. Algo que queda en la letra de los textos, pero que está ausente en el espíritu de las acciones. Por otro lado, y muy trágicamente situados en esta escena, están los docentes que durante años se formaron como profesionales y durante más años acumularon capacitaciones y experiencia que hoy ven arrojadas a la calle para dar cumplimiento a un decreto que hace 15 años firmó el ex gobernador Carlos Reutemann. Esto, además de cruel, es absolutamente acomodaticio y rebuscado como argumento; pero, por lo que se ve, es sólo la punta del ovillo. Ya en una carta anterior denuncié (como también lo hicieron otros colegas de idiomas extranjeros) la peligrosa situación de la enseñanza de las lenguas no inglesa de acuerdo al prediseño curricular elaborado para la provincia de Santa Fe para la educación media. De tal modo, hay que deducir que lo que ocurre hoy con la carrera de auxiliar bilingüe español-francés va más allá del peligro, es la concreción misma de un ataque directo a la enseñanza de las lenguas extranjeras no sajonas y de las lenguas de las culturas originarias, lo que implica gobernar atacando a la cultura misma y a derechos esenciales de la democracia como el de aprender y trabajar en libertad.
