BUENOS AIRES, set 9 (DyN) - La pedagoga y consultora internacional en enseñanza Berta Perelstein de Braslavsky falleció hoy a  los 95 años de edad y dejó el legado de haber sido la pionera en  introducir la lectoescritura y la educación especial en Argentina.
El ministerio de Educación nacional informó que por el  fallecimiento de Braslavsky suspendió el acto que el Instituto Nacional  de Formación Docente y la Dirección General de Unidad de  Financiamiento Internacional organizaron para mañana.

Allí se iba a imponer el nombre de la pedagoga Cecilia  Braslavsky, hija de Berta, al salón de conferencias del primer piso de su  sede.

A los 95 años, la educadora continuaba en actividad en el  Programa ZAP (Zonas de Acción Prioritaria), del Ministerio de  Educación de la Ciudad de Buenos Aires, en el proyecto Maestro + maestro,  como coordinadora académica del área de lecto-escritura.

Braslavsky festejó hace un mes su cumpleaños en el ministerio  de Educación nacional, donde compartió la inauguración de un  seminario sobre Patrimonio Educativo con el titular de la cartera, Juan  Carlos Tedesco, quien bromeó con ella acerca de que el seminario  “no trataba sobre Berta”.
Allí se sometió a un reportaje público ante cientos de  especialistas, en el que recordó la dificultad de su paso por la política  durante sus años en el profesorado y el aprendizaje de los  valores del “normalismo” de “pluralidad de ideas y respeto a la  diversidad”, distantes a los imperantes en los años 30.
En ese sentido, fue una de las primeras víctimas del  autoritarismo ideológico que en forma recurrente soportó Argentina en esos  años, ya que fue expulsada del Instituto del Profesorado  Secundario por aplicación del decreto del entonces ministro de Educación  Jorge De la Torre, que prohibía toda actividad política por parte de  los estudiantes.
Tuvo que desarrollar su carrera profesional y académica por  fuera de las instituciones oficiales y recién en 1963 pudo ingresar  como profesora de la Universidad Nacional de La Plata, después de  treinta años de exclusión.
Su presencia internacional fue reiteradamente reconocida, sea  a través de su participación en investigaciones comparativas, en  importantes seminarios, conferencias internacionales y en cátedras  de universidades extranjeras, así como en distinciones de  organismos intergubernamentales como el Premio Interamericano de Educación  “Andrés Bello”, de la Organización de Estados Americanos en 1993.