Lema y Herrera, arriba en el uno por uno de Newell's
La fortaleza de Cristian Lema para despejar de arriba y de abajo, así como las buenas respuestas que dio el juvenil arquero Franco Herrera, fueron los puntos altos de Newell's para conseguir un punto que suma en el empate sin goles con Racing.

Viernes 15 de Julio de 2022

La fortaleza de Cristian Lema para despejar de arriba y de abajo, así como las buenas respuestas que dio el juvenil arquero Franco Herrera, fueron los puntos altos de Newell’s para conseguir un punto que suma en el empate sin goles con Racing.

Franco Herrera 7: trato de hacer lo simple. Tapó un tiro a quemarropa de Carbonero.

Gustavo Velázquez 5,5: sólido en el uno contra uno. Firme por arriba.

Cristian Lema 7: prevaleció en el duelo personal con Copetti. Sacó de arriba y abajo.

Facundo Mansilla 5: correcto y ordenado. Rara vez lo superaron.

Armando Méndez 4,5: intentó proyectarse, pero le faltó una mejor resolución.

Juan Sforza 5: mantuvo el orden posicional. Poco aporte en la generación.

Julián Fernández 4,5: por momentos perdió a rivales y los corrió desde atrás.

Martín Luciano 4,5: contenido, no desentonó en la tarea de defender.

Francisco González 5: el vértigo de costumbre, aunque le faltó más claridad.

Juan Manuel García 4: le costó sostener la pelota y maniobrar rápido con ella.

Ramiro Sordo 5: encaró con decisión, aunque a veces fue confuso.

Los que ingresaron

Genaro Rossi 4: no le llegó la pelota y no pudo preocupar.

Fabián Angel 4: poca participación. Trato de no complicarse en las entregas.

Juan Garro -: casi que no la tocó el poco tiempo que tuvo.

Pablo Pérez -: ingresó en el cierre. Un tiro débil desde media distancia.

El DT Javier Sanguinetti 5,5: Newell’s fue un conjunto preparado para el combate en base a la entrega y el esfuerzo. En los instantes más desfavorables, se mantuvo bien parado atrás. Creció en el segundo tiempo, lo emparejó, sin tanto fútbol, que sigue siendo la tarea a corregir por parte del entrenador. La lucha no faltó. El juego fue el principal déficit.