El gobernador Omar Perotti y la ministra de Educación, Adriana Cantero presentaron las líneas de trabajo de Verano Activo, una iniciativa que busca recuperar el vínculo pedagógico de aquellos niños y niñas que perdieron contacto con sus escuelas durante este año de pandemia.

La presentación del plan se realizó a través de una videoconferencia en la que acompañaron los ministros de Cultura, Jorge Llonch, y de Desarrollo Social Danilo Capitani; los secretarios de Educación Víctor Debloc, de Políticas de Inclusión, y de Desarrollo Territorial Fernando Mazziotta; la secretaria de Gestión Territorial Educativa Rosario Cristiani, y a la que se sumaron referentes territoriales, docentes y funcionarios y funcionarias que coordinarán las actividades.

Cantero explicó el carácter plural de la iniciativa señalando que los convoca un compromiso colectivo en favor de identificar y recuperar el vínculo pedagógico de los y las estudiantes cuyas trayectorias escolares hayan sido interrumpidas o estén en riesgo de interrupción. Para tal misión el plan contará con acciones coordinadas entre la provincia y los gobiernos locales con la participación del sistema educativo y múltiples sectores del Estado como Salud, Trabajo, Desarrollo Social, Producción, Cultura e Igualdad y Género, y también distintas organizaciones de la Sociedad Civil.

En la presentación de las líneas de trabajo la titular de la cartera educativa manifestó: “En este programa se vinculan actores que vienen desde distintos sectores, los profesores de Educación física del Ministerio de Educación que armarán los equipos recreativos, los sectores culturales que aporta el Ministerio de Cultura, los agentes que acerca la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la provincia y los docentes territoriales. Todos ellos vinculados en el territorio gracias al aporte de los referentes comunitarios que aporta el Ministerio de Desarrollo Social, conocedores de cada espacio local que nos ayudará a localizar a los chicos que están nominados en listados que sus escuelas han entregado, con el objetivo de identificarlos y buscarlos”

A lo largo de toda la provincia los equipos pedagógicos coordinarán actividades deportivas, recreativas y culturales con la finalidad de restablecer el vínculo y llegar a cada chico y cada chica. “Estamos estableciendo una asociación que de alguna manera nos permita ir en la búsqueda de nuestras infancias y protegerlas en su derecho a la educación” señaló la ministra, y anunció: “A partir del 4 de enero todos a buscar a los chicos que están débiles en su lazo escolar, para que puedan fortalecer esa relación y volver todos en marzo a seguir aprendiendo”.

De acuerdo a lo expresado por las autoridades, el plan de acción de Verano Activo apunta a salvar las trayectorias escolares fragilizadas de muchos chicos y chicas de la provincia a causa de la limitaciones impuestas por la pandemia. Para que esto sea posible, Cantero destacó el rol que tendrán los jefes territoriales, presidentes comunales e intendentes, que deberán sumarse a esta tarea de relocalización de niños, niñas y adolescentes para quienes se ha destinado un amplio abanico de actividades socio educativas. La ministra también destacó el rol que tendrán los centros de estudiantes en la labor de ir por sus pares, y el accionar de las bibliotecas populares como referentes culturales en cada territorio.

Perotti cerró la presentación del plan haciendo alusión a las expectativas que genera esta nueva iniciativa por su característica novedosa y detalló que “este programa es algo nuevo. Después de una pandemia no está escrito en ningún manual cómo se hace para volver a vincularnos con los chicos. Nos toca enfrentarlo y hacer una experiencia innovadora”.

El gobernador indicó que “el derecho a la educación hay que hacerlo visible y concreto. La crisis sanitaria ha presentado un desafío que implica redoblar esfuerzos. Nos conduce a algo inédito que es generar actividades desde distintos lugares para ver como conseguimos llamar la atención y volver a concentrar el vínculo educativo”.

Perotti manifestó su desacuerdo con aquellos que definen el 2020 como una año perdido, y señaló que este es un año distinto en el que se han incorporado saberes y experiencias diferentes porque la pandemia modificó la mirada de todos. “Nos vamos a encontrar con un vínculo que hay que recrear pero también con una vivencia distinta que implicará encontrarse con un alumnos diferente, con otros saberes y otras experiencias, con otra realidad vivida y otra maduración que se ha dado en esta etapa”, indicó.