Pueblos originarios que aparecen extinguidos pese a que no lo están, modelos de familias estereotipadas y pocas referencias al aporte que hicieron los afroamericanos al país y a la pluralidad de elecciones sexuales son algunos de los contenidos discriminatorios de los manuales escolares cuya modificación impulsa el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi).

  Autoridades del instituto se reunieron con los directivos de editoriales que publican en el país, y con funcionarios del Ministerio de Educación.

  Si bien las ediciones se actualizan periódicamente, voluntarios del Inadi leyeron materiales de estudio que se usan hoy en la escuela, y detectaron conceptos discriminatorios y notorias ausencias en ciertos contenidos.

  La presidenta del Inadi, María José Lubertino, explicó que el relevamiento que hizo el organismo "es una lectura tentativa de manuales escolares, libros de historia, de geografía, ciencias sociales".

  "Aparecen muchos estereotipos de género en las relaciones entre mujeres y varones, y con respecto a los afrodescendientes y a los indígenas, que son omitidos del discurso o aparecen desde una visión sesgada", agregó.

  Por su parte, la subsecretaria de Equidad y Calidad del Ministerio de Educación, Susana Montaldo, señaló que "los textos y las imágenes del 1900 constituyen un legado que todavía influye en la educación actual".  (Télam)