Con la meta de tender puentes entre graduados y estudiantes que promedian el cursado de distintas carreras de ingeniería, la Facultad Regional Rosario de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) desarrolló la jornada-taller “Del estudiante al futuro profesional”.

La iniciativa —realizada a principios de mes en el Centro Cultural Fontanarrosa— convocó al fortalecimiento de vínculos entre estudiantes de 3º y 4º año de la Tecnológica con graduados de la institución, buscando estimular la permanencia y continuidad en los estudios a través del reconocimiento de las posibilidades de desarrollo profesional en el contexto socioproductivo. La actividad fue diseñada por el Área Tutorías de la Secretaría Académica.

“Las actividades estimularon el desarrollo del pensamiento crítico, generando un espacio de intercambio que puso en juego aptitudes, capacidades y competencias necesarias para atravesar el último tramo de la carrera”, señalaron desde la universidad. Para el logro de estos objetivos fueron invitados cinco graduados, uno por cada una de las ingenierías que se dictan en la UTN local. Los egresados se encuentran ejerciendo su profesión en empresas, organismos o instituciones reconocidas a nivel regional, como Pampa Energía, complejo petroquímico de Puerto General San Martín; Aguas Santafesinas S.A; Ternium y Metalmec. Los disertantes compartieron con los estudiantes acerca de las problemáticas reales que les ha tocado enfrentar en el ámbito profesional en que se desempeñan, a fin de que los alumnos puedan trabajar de manera colaborativa en el planteo de posibles soluciones al problema. En un espacio de socialización se debatieron conclusiones y propuestas de solución, comparando las propuestas de cada equipo con la resolución que efectivamente se dio al problema en la situación real presentada por cada graduado.

“En el taller, los egresados plantearon situaciones laborales que atravesaron y donde tuvieron que tomar decisiones o intervenir de alguna manera”, señaló Iwanov, integrante del equipo de tutorías de la Secretaría Académica de la Tecnológica. Un espacio que desde hace una década desarrolla distintas actividades enfocadas sobre todo en el acompañamiento a estudiantes de los primeros años, pero que en esta ocasión decidió sumar una propuesta para quienes promedian la cursada. Y que por lo satisfactoria de la experiencia, planean reeditarlo.

“Este año nos propusimos trabajar con ellos porque se está dando también un cambio en el plan de estudio que hace eje en la enseñanza por competencias, entonces un poco la idea era que con los graduados los estudiantes vean que el trabajo ingenieril es mucho más que hacer cuentas y sacar cálculos”, agregó Iwanov a La Capital. Advirtió que una problemática que atraviesan los alumnos es la extensión en la cursada, que en muchos casos se prolonga por nueve o diez años. Entre otros motivos, porque ya de estudiantes son demandados por el mercado laboral.