En la última edición del suplemento Educación de La Capital se informa del proyecto de reforma curricular de la UNR que se discutirá en el consejo superior en 2010. Entre muchas propuestas interesantes que allí se hacen, destaco la de establecer la obligación curricular de un trabajo solidario para todos los estudiantes antes de su graduación como forma, entre otras consideraciones, de devolver a la comunidad el aporte que hace en el mantenimiento de la gratuidad de la universidad pública, reconociendo que quienes más aportan a ello de su ingreso con impuestos son los más pobres y quienes más pasan por la universidad, las clases medias y altas. Para que esta iniciativa tuviera un más profundo efecto equitativo, podría ir de la mano de la discusión de un sistema de inclusión universitaria que promueva el ingreso, la permanencia y la graduación de estudiantes universitarios de las capas más pobres de la sociedad, que hoy no están en la universidad ni imaginan que podrían estar. Por último, sería bueno que el consejo superior abriera la discusión a la comunidad de un proyecto que bien podría ser uno de los más importantes de la UNR en el bicentenario: avanzar hacia una educación superior verdaderamente pública, para que todos los que quieran estudiar lo puedan hacer, independientemente de su condición económica.

Alberto Ford, DNI 21.481.016