En ocasión de consultar los enunciados de la evaluación niveladora de matemática del Instituto Politécnico General San Martín dependiente de la UNR, correspondiente al ingreso 2010, me sorprendió la redacción de los mismos. En primer lugar, no se respeta el uso adecuado de comas para separar las aclaraciones que contiene la oración. Por otra parte, es confuso el sentido de los datos que se aportan y los que se deben encontrar para la resolución del problema, situación que confunde y hace compleja su interpretación. La evaluación en sí no es difícil de resolver una vez sorteados estos inconvenientes que presenta la comprensión del enunciado, pero no queda claro cuál es el sentido de buscar la complejidad por el lado de la trampa puesta al entendimiento. Si lo que se busca es el ingreso de alumnos con un nivel alto de razonamiento pueden hacerse evaluaciones más complejas. Este tipo de examen engañoso defrauda a quienes esperan que se evalúe el nivel de conocimiento alcanzado y es un abuso de poder por parte de quienes deciden estas evaluaciones.

Marisa Guisasola

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