Recuerdo que uno de los motivos que llevó a un gran sector de la docencia santafesina a votar al socialismo fue su perfil "progre" en lo que atañe a su discurso. En el caso del nivel superior, una de las primeras decepciones que tuvimos los docentes fue con la implementación de los nuevos diseños curriculares para la formación docente en los profesorados de Educación Primaria y Educación Inicial (resol. 528/09 y 529/09 respectivamente): los espacios experimentales (Cuerpo y Movimiento; Itinerarios por el mundo de la cultura y Trayectos de Producción Pedagógica) generaron malestar desde el comienzo. Y cuando digo malestar me refiero al impacto negativo que tuvieron estos espacios principalmente en la vida académica de nuestros alumnos. Pero por cuestiones de espacio, no entraré a describir dicha problemática, que por otra parte ha sido denunciada reiteradas veces por diversos canales de comunicación. Ahora, como profesora de varios institutos de formación docente de la provincia, no puedo dejar de hacer referencia a la situación que se convirtió en corolario de un estilo político que lejos está de fomentar la genuina participación, la reflexión y el análisis colectivo. A fines del mes de octubre del corriente año, el Ministerio de Educación envió un cuestionario que debimos completar los docentes, como parte del proceso de evaluación de los mencionados espacios experimentales (decreto 0567/09). Grande fue nuestra sorpresa cuando se nos dijo que el carácter del cuestionario sería anónimo, y sin embargo se nos pedía como requisito de ingreso a la plataforma virtual del Ministerio, colocar nuestro DNI. Obviamente que dicha situación generó un nuevo malestar generalizado en el interior de los institutos. Y también trajo como consecuencia que muchos de nosotros, ante el supuesto anonimato, hayan preferido evitar o suavizar los comentarios y/o las críticas que tenían para aportar. Pasaron varias semanas de aquella situación, y ya la habíamos sumado a las muchas asignaturas pendientes dentro de nuestro largo pliego reivindicativo, cuando se hizo pública la medida que se tomó en contra del profesor Fernando Pisani por la publicación de un artículo en este mismo diario sobre la situación de las escuelas técnicas en nuestra provincia. (12/11/12). Cuando pude interiorizarme del hecho, que constituye una clara medida de disciplinamiento para el resto de la docencia, comencé a preguntarme si la lógica de las autoridades seguirá siendo la de fomentar el "pensamiento único" y la de impedir la posibilidad de debatir. Si es así, probablemente seguiremos en la "lista sancionadora" muchos docentes, que de diversas maneras y por distintos medios nos manifestamos haciendo críticas a la política educativa actual. Estimo que a esta altura, muchos serán los docentes alarmados al observar que el gobierno provincial está dejando al descubierto un rasgo cada vez más autoritario, asemejándose a los gobernantes a los que tanto ha criticado y de los que supuestamente quiere diferenciarse.

Marcela Ronco
DNI 17.139.270