Miles de personas se movilizaron en distintos actos, protestaron con sus cacerolas y cortaron rutas y caminos, durante los más de 100 días en que duró el conflicto agrario. Pero, ¿por qué no ocurre lo mismo con la educación y sus problemas?
Miles de personas se movilizaron en distintos actos, protestaron con sus cacerolas y cortaron rutas y caminos, durante los más de 100 días en que duró el conflicto agrario. Pero, ¿por qué no ocurre lo mismo con la educación y sus problemas?
En la Argentina, a centenares de chicos ni siquiera se les cumple su derecho a educarse, no son menos las escuelas que carecen de la infraestructura necesaria y digna para garantizar los 180 días mínimos de clase que marca la ley y los docentes trabajan por sueldos que rondan los niveles de pobreza. Sin embargo, y a pesar de este panorama conocido por todos, estos problemas no lograron ni logran movilizar a tantas personas como el lock out del campo y presionar por un cambio.
Tres especialistas consultados sobre este problema dan su mirada y reflexionan sobre esta inquietud. Por un lado la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Stella Maldonado, y por otro dos investigadores y pedagogos: el coordinador del área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) Argentina, Carlos Skliar, y el investigador de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y coordinador del área de educación del Centro Cultural de la Cooperación “Floreal Gorini”, Pablo Imen.
El episodio ocurrió en la zona sur de Rosario. El chico fue trasladado al hospital de niños Vilela y se encuentra estable. Investigan las circunstancias en que se produjo el ataque
Por Hernán Cabrera