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Sábado 24 de Abril de 2010

Estigmas y dramas familiares

Los docentes que abordan el problema de las adicciones con los alumnos admiten que no es sencillo —sobre todo con los adolescentes— desarmar algunos estigmas que vinculan a la pobreza con la delincuencia y la drogadicción. "Es una realidad social muy difícil donde esto está naturalizado, y donde conviven y hasta se identifican con el lenguaje del adicto, mas allá de si el chico se droga o no", apunta la psicóloga María Gervasoni.

Los docentes que abordan el problema de las adicciones con los alumnos admiten que no es sencillo —sobre todo con los adolescentes— desarmar algunos estigmas que vinculan a la pobreza con la delincuencia y la drogadicción. "Es una realidad social muy difícil donde esto está naturalizado, y donde conviven y hasta se identifican con el lenguaje del adicto, mas allá de si el chico se droga o no", apunta la psicóloga María Gervasoni.

Entiende que algunas palabras, modismos y hasta determinadas letras de canciones impiden que "se sientan con posibilidades de producir algo por ellos mismos, para que no sean meros consumidores de lo que les imponen". Paulo Juncos destaca que existe un discurso instalado que le echa la culpa de todos los males a los pobres: "Les dicen que son vagos, faloperos y por eso hay que matarlos, y los pibes son conscientes de esto, saben qué piensa el resto de la sociedad de ellos".

Otro de los puntos centrales que los maestros señalan en la tarea de prevención es el rol de las familias. Coinciden en que es muy difícil trabajar este tipo de problemáticas sin incluirlos, ya que "hay que ver qué esta pasando en esa familia para que el chico se drogue o tome alcohol, y entonces es necesario que los adultos también aprendan a escucharlos".

Juncos advierte que muchas veces es muy difícil encontrar un referente adulto en la familia: "Ha pasado que son vecinos o la mujer del centro comunitario del barrio la referente de ese chico, con quien a lo mejor tiene un vínculo mucho más fuerte que con la propia familia".

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