Por qué las docentes se vuelven locas

Reflexiones, por Marcela Isaías / La Capital. A principio de este año un mensaje recorría los correos electrónicos bajo el título "Por qué las docentes se vuelven locas". En pocas líneas describía situaciones cotidianas con las que cualquier maestro o directivo bien puede identificarse y desde ya –según se prolongue la situación– enloquecer. No escapan a los ejemplos el padre que se acuerda de investigar por qué su hijo repitió de grado un día antes de empezar el nuevo ciclo lectivo, o la maestra que trata de ponerse de acuerdo con sus compañeras para que no le toque siempre el salón que se llueve; mientras que la portera avisa que los baños están sin agua.

Uruguay, ejemplo cívico

Por Miguel J. Culaciati. De los discursos del recientemente electo presidente uruguayo "Pepe" Mujica pueden extraerse conceptos tales como: "Me gusta pensarme como alguien que le gusta darse baños en piscinas llenas de inteligencia ajena, de cultura ajena, de sabiduría ajena. Cuanto más ajena, mejor. Cuanto menos coincide con mis pequeños saberes, mejor".

Por qué las docentes se vuelven locas

Uruguay, ejemplo cívico

Opinión