Proyectaron ideas para que la inclusión educativa no sea sólo un eslogan, pero además se anticiparon a una problemática que por estos días preocupa a la sociedad: el cuidado de la salud. Todo eso mereció que ganaran un premio en un certamen nacional del que participaron escuelas de todos el país. Se trata de la Escuela Nº 1.294 "2 de Abril" de Granadero Baigorria.
Pedagogía y sindicalismo no van por caminos separados. Cualquier maestro bien parado sabe que para enseñar lengua o geografía no sólo alcanzan las buenas herramientas didácticas. Sabe que además hay que reclamar libros y bibliotecas para garantizar esa enseñanza, y defender las horas de su disciplina para que la distribución del conocimiento no sea desigual.
La nena apoya la parte hueca de un vasito en el pecho de su compañerita. Coloca su oreja en la base del recipiente y simulando un estetoscopio escucha los latidos del corazón de su amiga. Experimentación y juego en estado puro. Esta es una de las tantas formas mediante la cual el proyecto Ciencia y Tecnología con Creatividad (CTC) propone abordar la ciencia en el aula. En la Argentina tres destacados educadores están a cargo: Inés Dussel, Diego Golombek y Melina Furman.
"Sabemos que con la secundaria obligatoria vamos a necesitar más docentes", sostiene Graciela Lombardi, directora del Instituto Nacional de Formación Docente (Infod). La funcionaria estuvo la semana pasada en Rosario en las "Primeras jornadas provinciales de institutos de educación superior de gestión privada", organizadas por el Sadop local.
María Celia Costa es doctora en educación, suma cuatro libros en su extenso currículum, es profesora del Instituto Superior Almirante Brown de Santa Fe y conduce un programa de televisión. Asegura que ahora vive una especie de "retiro espiritual". Es que de 2003 a 2007 fue diputada provincial por el justicialismo, donde presidió la comisión de educación de la Cámara baja.
La revista "Rosario, su historia y región" está dedicada a los avances de investigación, divulgación y enseñanza de la historia para la formación y el rescate del patrimonio identitario. Su número de junio lo dedica a la "Bandera de libertad", en homenaje al creador de la enseña patria.
Para julio y agosto, el Ministerio de Educación provincial organizó las Jornadas "Volver a pensar el sujeto de la escuela especial". La actividad se concretará en Santa Fe, el miércoles 1º de julio en el Auditorio de la UTN (Alte Brown 5943); en Venado Tuerto el jueves 2, en la Escuela Nº 483 (España 450) y en Rosario el viernes 3 en la Sala Lavarden (Sarmiento y Mendoza).
Escrituras con ciegos / Desarrollo temprano / Jardín de infantes / Disertación / Suplencias / Música en la escuela / Más informaciones
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